Nous avons observé un planisphère, cherché la France, des pays que l’on connaît, et reconnu les mers et les océans.
Puis la maîtresse a voulu nous emmené dans un long voyage de la Bretagne jusqu’au Mexique !
Comment s’y rendre ? En avion ? En hélicoptère ? Non. En bateau.
Un bateau ça flotte. Nous, on ne veut pas qu’il coule !
- Première consigne : construire un bateau qui flotte avec ce que l’on trouve dans la classe.
- Premières hypothèses et résultats : ça coule quand c’est trop lourd, quand il y a des trous qui laissent passer l’eau.
- Premières expériences : essayer les matériaux légers et qui flottent aisément : plastiques et bois.
Domaine : explorer le monde - La matière, les objets et le numérique Attendu de fin de cycle : Choisir, utiliser et savoir désigner des outils et des matériaux adaptés à une situation, à des actions techniques spécifiques / Réaliser des constructions Sous domaine : Votre enfant explore la matière Votre enfant découvre et manipule des matériaux existants ou fabriqués en classe Il ou elle connaît les propriétés physiques des matériaux (Perméabilité, magnétisme, transparence…) Elle ou il agit de manière raisonnée sur un matériau, choisit le bon matériau en fonction d’un besoin, d’un effet attendu, d’un projet Votre enfant modifie une procédure si nécessaire pour l’adapter au résultat attendu